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sage

  • [16]
  • Re: 過剰情報を含む算数文章題

  • 投稿者:積分定数
  • 投稿日:2019年 3月 5日(火)14時30分48秒
  • 返信
 
>>15
> 教員紹介 | 保育学科 | 小田原短期大学 通信教育課程
> https://tsushin.odawara.ac.jp/school/staff.html
> ■末松加奈 ■担当科目:教育の方法と技術
> 研究業績
> https://tsushin.odawara.ac.jp/albums/abm.php?f=abm00006983.pdf&n=2018%E6%9C%AB%E6%9D%BE%E5%8A%A0%E5%A5%88.pdf
>
> >2.過剰情報を含む算数文章題の誤りに関する一考察
>
> >小学校 1 年生児童を対象とし、過剰情報を含む算数文章題に対する児童の誤りの原因と指導法との関係について調査した。その結果、児童は幼児期を通して発達させた数概念を用い、数字や立式を伴わない状況下で問題に正答した。一方で、正しい場面理解を立式に適用することなく、授業で学んだ方略を暗記再生的に使用し立式を行うことが過剰情報を含む文章題の誤りの原因であることが示唆された。(査読あり)

>


ここだけ見ての推測だけど、式などを教えることが理解に役立たないばかりかむしろ妨げになっているようにさえ思えます。


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