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sage

  • [39]
  • Re: 教科書会社のクレーム担当者!?の見解

  • 投稿者:積分定数
  • 投稿日:2012年12月27日(木)22時55分10秒
  • 返信
 
貴重な情報ありがとうございます

>>38
増加の問題は、ある集合に新しく付加された要素がある場合の計算だと思います。本来右から、左からといった直線的なものだけでないので、順序はどちらでも よいと思います。
ただし、もとに合ったものがどちらの数か子どもがはっきりと認識していればよいと思います。はじめに書いたテストの目的によると思います。

つまり、順序はあるけどそれは必ずしも左右に対応していないからいい、ということみたいですね。

>もとに合ったものがどちらの数か子どもがはっきりと認識していればよい

これもよくわからないのだけど、最終的な蛙の数を求めるのには、最初に何匹かは不要な情報。そんなの意識する必要はない。知りたければ、「最初に何匹いましたか?」と問えばいいだけ。

頭の中に認識した順、だって合理的な順序だけど

こういう回答を見ていると、回答者は数学が分かっていないのだろうなと、憂鬱な気持ちになる。

算数教育は、独自な世界を築いてしまったのだとつくづく思う。

>公式の意味指導を考えれば正解とは言い難いと思いますが、

意味不明。

算数教育に関して、大掃除が必要だと思います。