投稿者
題名
*内容 入力補助画像・ファイル<IMG>タグが利用可能です。(詳細)
URL
sage

  • [131]
  • 順序指導は不毛

  • 投稿者:TaKu
  • 投稿日:2018年 1月26日(金)20時01分2秒
  • 編集済
  • 返信
 
日本教育心理学会総会発表論文集
PF038 小学校算数における乗法の導入問題に関する研究(教授・学習・認知,ポスター発表F)
上岡 学 2014年
https://www.jstage.jst.go.jp/article/pamjaep/56/0/56_683/_article/-char/ja/

大学生80名を対象に、「5人の友達にチョコレートを3つずつ配ります。全部でいくつでしょうか。」という問題を提示して、それに対する立式の考えを5択から選択させています。
逆順こそが正しい 16.3%
逆順が望ましい  28.8%
合わせると    45.1%
という結果です。
掛け算は順序を考慮するというイメージのみが残っている可能性大です。

順序はどちらでも良いを積極的に選択したのは、僅か10.0%しかいません。

追記
順序を守らないと誤りという視点で見ると、31.3%もの学生がそういう認識です。
望ましい順序がある(違う順序でも誤りではない)は、58.8%もいます。