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sage

  • [31]
  • 第2学年 乗法の式

  • 投稿者:積分定数
  • 投稿日:2014年 1月 6日(月)13時03分51秒
  • 返信
 
第2学年の年間指導計画 (4)数量関係 p61
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② 乗法の式
 乗法が用いられる具体的な場面を、×の記号を用いた式に表したり、その式を具体的な場面に即して読みとったり、式を読み取って図や具体物を用いて表したりすることを重視する。その際、乗法の式から場面や問題を作るような活動も、乗法についての理解を深め、式を用いる能力を伸ばすために大切である。

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1つ前で引用した第1学年の文章と大して変わらない。

「かけ算の順序が逆にならないようにしっかり指導することが必要」と露骨には書いていないが、

ここから、かけ算順序強制指導が行われるであろうことは容易に想像がつく。

そして、それに対しての批判に対して「順序に拘っているのではなくて、かけ算の意味を理解することを重視しているのだ」と反論することも容易に想像がつく。